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當前位置: 廣東高考網 > 常用文書 > 作文 > 時間:2014-09-22 17:15

我的媽媽500字


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我的媽媽500字我的媽媽 我的媽媽作文500字

【第一篇】:我的媽媽


  我的媽媽中等身材,不胖不瘦,烏黑的頭發像絲一般的柔順,一張瓜子臉上長著柳葉般的眉毛,下面是一雙明亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴。人家說長櫻桃嘴的人唱歌好聽,我的媽媽雖然長著櫻桃嘴,可是,唱歌總是跑調,八匹馬也拉不回來,真難聽,是個五音不全的人。
  我媽媽很善良,走在路上不知道人家是騙子,還是真的需要幫助,她都會慷慨地送他們吃的、穿的、用的,有時候還會給人家錢。512四川大地震的時候,每天都邊看電視邊流淚,眼睛紅得猶如一個大桃子。她還說要領個孤兒當孩子呢!
  我媽媽膽子很小,三十多歲的人了,見到一只毛毛蟲都嚇得大叫,爸爸不在家,她就跑到賓館里住,真是拿她沒辦法。
  我媽媽很愛美,經常買漂亮的衣服、昂貴的皮包、精美的鞋子,前一天晚上就會在家里思考第二天穿什么樣的衣服、什么樣的鞋子、搭配什么樣的包,所以她走出來總是那么漂亮。可是,她最近臉上長了一點點斑,她每天早晚都對著鏡子不停地抹呀、涂呀、嘴里還不停地念叨著:“斑呀、斑呀、快點消失吧!”,真是好笑又可憐。
  我媽媽愛聽表揚話,每天都要我們夸她飯做的好吃,要是我們忘記了,她就會不高興地說:“下次不做飯給你們吃了。”所以現在每天吃飯前我和爸爸就得先夸一飯才開始吃飯.還有一次,我和媽媽穿著母女裝去打羽毛球。一位老爺爺問:“你們是不是姐妹啊?”媽媽樂呵呵地回答:“不是,我們是母女。”以后媽媽經常拿這件事炫耀她的年輕漂亮。
  我媽媽在供電局上班,她工作認真負責,去年還被評為“優秀十佳服務明星”呢!
  這就是我的媽媽,一個漂亮、年輕、工作認真的媽媽。


【第二篇】:我的媽媽


媽媽,是慈祥的,和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情,媽媽常常在我出去玩或者是去學校時,反復地叮囑我們,不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了,就是讓我們好好聽課,聽學校老師的話,我想,大家都一定“逃”不過這一關吧!用我們小孩子的話說吧,也就是“媽媽的嘮叨”。
在我上二、三年級的時候,每次出門時,媽媽總要邊幫我整理好衣著,一邊又開始了,在學校要聽老師的話,下課不要在地上玩,不要把衣服弄臟了,看著媽媽這副一點兒刀不耐用煩的臉,我在心里頭笑了。“難道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨,而騙媽媽。我快要上學去了,一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨,想到這,看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在,忙著把早餐往嘴里塞,盡管我的嘴小,塞不進去幾個,但是我還是”拼命“地塞呀塞,看見媽媽準備出來了,我就馬上背起書包,道了一聲”“媽媽,我走了。”就往外跑,媽媽也跟著出來,看見我離她很遠,就在門口大聲說:“不要把衣服弄臟了,原老師的話,”雖然我離媽媽很遠,但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事,還發生過很多次。
我漸進地長大了,也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了。隨我漸進長大,媽媽也隨著我長大,而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了,慢慢地,甚至到沒有!
如今我長大了,懂事了,才明白以前母親對我的關懷,是那樣的深,那樣的深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點長大成人,懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨,但我還能夠聽到自己的母親在遠方為自己的兒遠在他方的女祈禱著。“一定要好好學習,保重好自己的身體,要為媽媽爭口氣。”
媽媽,你永遠是慈祥的,和藹的。


【第三篇】:我的媽媽


在我的人生生涯中,最親近我的人就是您——媽媽。從教我穿衣到輔導我功課,您哪一件事沒做過呢?
我誕生到這個世界上,第一看見的人就是您。小時候,我不懂事,不懂得您掙錢的辛苦,每天都鬧著要買玩具、零食。而您,雖然不容易掙到錢,可還是省吃儉用,盡量滿足我的要求。現在想起來,我小時候是多么的不懂事啊!媽媽,對不起,您能原諒我小時候的過錯嗎?
媽媽,您的脾氣很暴躁,時常打我、罵我。但是,打罵過后,您又心疼了,很后悔。但是,我不怪您,因為那是我做錯了……
記得有一次,我在做數學作業。有一個應用題,我半天都沒有做出來,于是,我叫來了您。您看了一下題目,提示了一下,可我還是沒有做出來。您又提示了一下,這下提示得更清楚了,可我仍然沒有想出來。這下,您發火了,怒發沖冠,大聲說:“這個題目這么簡單,而我已經提示得明明白白了,你怎么還做不出來?”我嚇得一哆嗦,便看著題目,仔細的想。可是,我怎么想也想不出來,只好咬著牙齒繼續想。您看了我這樣子,更氣不打一出來了,吼道:“這樣簡單的題目都做不出來,以后怎么辦?”說著,便把書往我身上打,邊打邊說:“今天不把你打一下,恐怕以后更糊涂了!”我咬著牙,可淚水還是落了下來。打好了,您也氣消了,把答案講了出來,并說了方法。我一聽,這種方法我正好沒想到!寫好后,您關心的對我說:“打疼了吧。媽媽也是情急了,你說,這道題簡不簡單?”我點了點頭。“哎,媽媽脾氣暴躁,沒打疼你吧!”我含著淚水靠近了您的懷里。
媽媽,您的養育之恩是我永遠也報答不了的,我只有好好學習,不用您操心。謝謝您,媽媽!


【第四篇】:我的媽媽


我的媽媽非常和氣,臉上總是笑咪咪的。我的媽媽對工作很負責的。只要一碰到工作,她就會什么都不管了。她常常對我說:“工作第一,其他不管什么事情都要讓位。”
記得有一個星期六,我正好休息。早晨,我還躺在床上睡覺,看到媽媽也沒有起來。我想怎么搞的,今天媽媽會不去上班了。她不是天天都是七點鐘就要去上班了。現在已經八點半了,怎么還沒有去上班呢?難道媽媽今天生病了,起不來了?要不要打電話告訴爸爸。不,還是去看看媽媽再說。
我起了床就去看媽媽。媽媽聽到腳步聲睜開了眼睛。我就問:“媽媽,你今天怎么還沒有去上班?”媽媽說:“今天廠里放假。”哦,原來是這樣,怪不得還沒有起來。這時,我開始高興起來:媽媽不上班,就可以陪我玩,陪我去買一些我需要的東西了。對,天氣熱了,今天一定要讓媽媽陪我去買一雙涼鞋。哈哈哈……想著想著,我就對媽媽說了買涼鞋的事,媽媽立刻答應了,還說吃過早飯就去買。我心里非常開心。
我迅速吃好早飯,催著媽媽去買涼鞋。媽媽也很快把早飯吃好了。兩個人收拾了一下,就準備出門去了。這時,我家里的電話鈴聲響了起來。我想最好立刻停止,或者沒有什么事情,千萬不要是媽媽廠里有事的電話。我看到媽媽走過去接了電話邊聽邊說:“好,好,我馬上就過來!”完了,我買涼鞋的事情又要泡湯了!真是氣死我了!我的小嘴已經高高翹起。媽媽走過來對我說:“玲玲呀,沒有辦法,老板叫我馬上去加班,涼鞋改天去買,好嗎?”我心里在說,有什么好不好的,還用問,答應最好,不答應也得答應呀。媽媽沒有再跟我說話,飛一樣地跑出門騎上摩托車就走了。我嘆了一口氣說:“老媽,你怎么對工作這樣負責呀!”


【第五篇】:我的媽媽


我的媽媽今年三十多歲了,可她仍然很漂亮,體型還是那么的窈窕,好好打扮一下,像一位高雅的模特。每次我和媽媽上街時,回頭率可高了。  
  媽媽特別愛美,先不說化妝臺上有多少林林總總的化妝品了,就連平時呀也沒少折騰過。她一會兒做紅酒面膜,一會兒又做什么酸奶面膜。哎!真受不了像她這種樣子的美容方法了,都快成了一名“藥劑師”了。
  媽媽很“重朋友”,大概是因為她以前當過兵的原因吧。只要有朋友從外地來了,就算她身體不舒服,她也要去熱情地接待,請他們吃“燒雞公”。有時朋友有困難了,媽媽總會盡自己的所能去幫助他們。
  媽媽雖然在生活上無微不至地關心我,但在學習和做人上對我的要求是十分嚴格的。比如說,當我完成各項作業和預習復習工作后,我便把電視機打開,此時媽媽總會說:“婉兒,別看電視,趕快去復習復習,讀讀外語去!”于是我只好垂頭喪氣地關了電視,走進了書房。讓我印象最深刻的是我學游泳時,開始我不敢跳下水,媽媽不停地鼓勵我,可我還是不敢。就在這時,媽媽把高跟鞋一脫,看上去是動真格的了。我一看情況不妙,立馬跳入水中。嗨!游泳的感覺還真不錯呢。事后,我懂得了,做任何事,既然做了,就一定要做好它、并做完它。媽媽讓我明白了做人、做事一定要有恒心、毅力,不能被一點困難打倒。  
  我的媽媽是世界上最漂亮、最溫柔、最好的媽媽,我永遠愛她!


【第六篇】:我的媽媽


我的媽媽是一位即嚴厲又兇的人.
今天,我與同學走在路上,我問他說:“廖澤,你覺得我媽媽怎樣.“廖澤一臉害怕的說:“太可怕了.“我不解的“為什么?“
廖澤說:“有一次,我和俊澤在你家院子里玩滑板.你媽媽就從旁邊走過,當時,我就嚇傻了,忘了拐彎,就撞到墻上了.““哈哈,哈哈.“我捧腹大笑.
我媽媽好兇哦,希望她能改進一下她的兇脾氣.
我媽媽也是一位嚴厲的人.
一次,我的作業還沒做完就在打電腦了,媽媽一進來,就把我叫起來,手去拿雞毛撣子來要打我,我急忙跑出了房門,站在了外面,媽媽站在里面對我說:“我讓你作業沒做完就在打電腦!“我忐忑不安的說:“我不敢了,再也不敢了,““那還不去寫作業.“我便飛一般的跑來寫作業.
這就是我的媽媽,一位既嚴厲又兇的媽媽.
我的媽媽是一位即嚴厲又兇的人.
今天,我與同學走在路上,我問他說:“廖澤,你覺得我媽媽怎樣.“廖澤一臉害怕的說:“太可怕了.“我不解的“為什么?“
廖澤說:“有一次,我和俊澤在你家院子里玩滑板.你媽媽就從旁邊走過,當時,我就嚇傻了,忘了拐彎,就撞到墻上了.““哈哈,哈哈.“我捧腹大笑.
我媽媽好兇哦,希望她能改進一下她的兇脾氣.
我媽媽也是一位嚴厲的人.
一次,我的作業還沒做完就在打電腦了,媽媽一進來,就把我叫起來,手去拿雞毛撣子來要打我,我急忙跑出了房門,站在了外面,媽媽站在里面對我說:“我讓你作業沒做完就在打電腦!“我忐忑不安的說:“我不敢了,再也不敢了,““那還不去寫作業.“我便飛一般的跑來寫作業.
這就是我的媽媽,一位既嚴厲又兇的媽媽.


【寫作指導:中小學生作文如何做到語言流暢www.r6q4.cn
  1、語言通暢的具體要求
  語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求,就是要求語言運用規范、準確、連貫、得體,讀起來文從字順,通暢流利。其次,語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準。或是詞語生動,或是句式靈活,或是善于運用修辭手法,或是文句有意蘊,這些都是有文采的表現。
  2、怎樣做到語言通暢
  第一、語言規范。
  在寫作中,要符合語言規范的要求要注意三個方面:一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩,不能隨自己心意生造詞語;二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛病;三是除了在記敘性文章中為了描寫風土人情的需要可以適當使用方言、俚語外,一般不使用方言俚語。
  第二、語言準確。
  要符合語言準確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準確才行。“我認為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等,是全稱還是特稱,一定要搞清楚,千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉。如:“發牢騷,是人們將內心積壓的意見、見解、看法說出來,雖然有時態度或形式有些不太合適,但終究是一些真實的意見,當然里面不免有些偏激的成分,但是我們干部一定要認真地對待啊!”這段文字,考生掌握的分寸就比較好,“有些不太合適”,“里面不免有些偏激的成分”,兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點,使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準確”的集中體現。
  第三、語言連貫。
  要做到這點應注意以下幾個方面:一是文章中的每一段文字,都要統一于一個話題,圍繞著一個中心;二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理地組織起來,可以根據人們認識事物的客觀規律,根據句子的意思和思路的展開依次排列,也可以憑借語法手段(關聯詞、方位詞、數詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子;三是句子之間要有語言和語氣上的聯系,如用主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯詞語、適當重復上下文的內容或語言等方法來確保語言呼應;四是增添必要的過渡性語言,避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環節被省略或淡化了的“跳躍”現象。
  第四、語言得體。
  要達到語言得體的要求一要注意表達對象,“心中要有讀者”是寫作的重要原則,只要試題中規定了寫作對象,語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區分不同的文體:記敘性文體要以情動人,以敘述、描寫為主,語言形象生動;議論性文體要以理服人,以闡述、議論為主,語言嚴密概括。
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